雨中即景小学作文

雨中即景小学作文14篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的雨中即景小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨中即景小学作文1

雷公放雷了，我忙跑向窗边，看雨。

雨落在树梢，绿叶忙来迎接；落在草叶上，小草被压弯了腰；落在河水中，出现朵朵浪花；落在路人的伞上，又怕烫似的跳了起来。“噼里啪啦”的声音和“沙沙”的声音，它的声音是那么大，仿佛人间万物全沉默了……

它是那么无忧无虑，像小孩那么活泼可爱，在天空中欢快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。

看它像珠子，似黄豆，我把手伸出窗外，它们忙跑来看看，它们软软的，绵绵的，又有点扎。冰冰的，凉凉的，令人对它不由产生了爱慕之心。

它贴在玻璃上，贪婪地享受着玩“滑滑梯”的快乐，浪漫快乐，使我不由得回想起小时候的自由。玻璃上水流过的痕迹，像一幅抽象画，上面有“小人，高山，有小河，还有许多调皮的线条，在画上随意奔跑，有的快，有的慢……

雨还下着，但似乎小了点儿，渐渐的雨一滴，两滴“变”不见了，雨停了。

雨后空气显得格外清新，空气中带着点甜味，我的烦恼也随之消散了。

雨令人感到心旷神怡，让人心中有着无限解脱之感，令人感到心中不由得快乐，我爱雨！

雨中即景小学作文2

先是几点，悄悄地，还没等看清楚，它已经轻轻吻上了脸庞。随即它们便像精灵般坠入人间，向你、向我，向大地上的一切问好。接着，一朵朵伞花露出了笑脸，迎接着雨精灵的问候。

小精灵们越聚越多。它们排成了一条又一条密密的长队，唱着哗啦啦的歌儿，奔跑着、跳跃着，就像个音乐家般在尽情演唱。

雨不仅是位音乐家，还是位画家。

操场另一边的凉亭里，呈现出一幅水墨画。那些未被雨淋湿的地面，就像那远处的雾，朦朦胧胧地晕开去。而那些湿了的地方，宛如一座座高山，又似似一条条小河，与干了的地面交融着，却又保持着一些距离。而那急速落下的雨点，就像鱼儿一样，在其中游荡。

在雨中，梧桐树的树枝被风吹得摇摇欲坠，像个喝醉酒的老翁。而梧桐叶却像个贪玩的小螃蟹，风一吹，它立刻挥动着它的小钳子迫不及待地翻着跟头下来玩。

操场一边的小树，又是另一番样子。它静静地坐在那里，偶尔地晃动几下。那情景让人联想到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

这雨，不似春天般绵柔，不像夏日般奔放，却夹杂着秋日的萧瑟，融入了冬日的灵动，是那般透彻，那般让人喜爱。

雨中即景小学作文3

雨中即景 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。 “下雨了！”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。 到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。噢，那是家长们举的伞。于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里……，一会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。……差不多到了晚上的时候，雨停了。 第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细的绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，城市沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。 这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天，这真是“好雨如时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声啊！” 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨中即景小学作文4

早晨，闹钟将我叫醒，我有点奇怪，平时叫醒我的阳光呢？我揉揉眼睛，翻身下床，原来窗外如发丝似的小雨下个不停，天气微凉，和这淅淅沥沥的小雨多么相衬呀！

吃完早餐，雨渐渐大了，犹如一颗颗断了线的珍珠，粒粒圆润、晶莹。我打开作业本，心却飘到了窗外。那雨点多像可爱的小精灵呀！它们成群结队地从天空降下，一定是带了一颗极好奇的心。瞧！它们在花丛间舞蹈，风婆婆在给它们伴奏，这个时候，它们应该是最快乐、最自由的小精灵了吧！

中午，雨更大了，不再是花儿们温柔快乐的伙伴了，它疯狂得像一匹脱缰的野马，在大地间奔跑、怒吼。雨不停地打在花儿上，我忧心忡忡地看着，不知道自己的小鸟朋友怎么样了。

下午，雨慢慢变小，最后停了。我迫不及待地跑出家门。雨后空气非常清新，太阳的出现，使大地温暖如春天，花儿、草儿们都露出天真的笑容，鸟儿也开始鸣叫，一切都是那么美好。只有脚下湿润的泥土和花瓣，草叶上透明的雨珠可以让我想起，这里曾经下了一场大雨。

雨中即景小学作文5

雨，它飘忽：雨，它空灵；雨，它清澄；雨，它凉爽；雨，它为我们的增条添了几分诗意。

乌云遮盖了天际，沉沉地压下来，让人觉得有些压抑。空气中又似乎添了几分沉闷，沾了几点湿气，让人更加压抑了。小区中的樟树，顺着风“哗哗”地抖动青翠的枝叶，仿佛提醒着人们要下雨啦！快回家吧！看到这景象，总要走到窗前，关上窗子——一场秋雨即将飘下。

是什么时候，牛毛般的雨丝濡湿了了草儿的衣裳？瞧！细细密密的雨儿悄悄地斜织着，空气中的清新更浓重了。伸出手，雨儿飘落于掌心，凉凉的，软软的，无声胜有声，让人们在这一场无声的音乐会上洗涕，放松心境。樟树、桂树、柳树、桉树，早已穿上雨儿编制的“水雾衣裳”，满足地吮吸着甜美的雨露，在微风的抚摸下快乐地摇晃着碧绿的枝叶。雨是多么地！

飘忽的雨雾渐渐浓郁起来，笼罩住了青翠的山，清澈的湖，繁茂的树，以及匆忙赶路的行人。或许是因为雨势增大，路上的行人不再悠闲地散步，而是撑着各自的伞儿。越来越多的人撑开伞，大地变成了一从五颜六色的“伞花从”。“伞花”不停地涌向前，各式各样的伞花前行着，转动着，成了一幅壮观又必不可少的景象。

我爱雨，它为人们的生活增加很多乐趣，为人们疲惫着的心灵用细腻的雨丝献上滋润！

雨中即景小学作文6

我最喜欢下雨天，不因别的，只因为它的美。

在一个春天的清晨，当我从温暖的床上睁开眼，并瞧见窗外黑压压的，仿佛有一块灰色的布蒙着天空，我打开窗，一股凉风冲我吹来，于是我关上窗，坐在室内欣赏窗外景色。

起初，天上布满阴云，点点飞鸟匆匆归巢，人们要么收晒在室外的衣服，要么赶回家，时间仿佛 ……此处隐藏1075个字……如果这时候是在炎热的夏季，会感到非常凉爽，细雨像温柔的姑娘挥动团扇，拂去炎热。等我还在想象中，大雨便开始了它精彩的“演唱会”。哗哗哗，大雨就这样唱了起来。雨越来越大，一霎时，雨点连成了线，落在蜘蛛网上，好似一串串美丽的珍珠项链。

渐渐的，渐渐的，雷声风声不在伴奏，“演唱会”即将落下帷幕。一切都温柔了下来，平静了下来。时间过得真快啊!“演唱会”就这样结束了。太阳公公也露出开心的笑脸，天空中出现了美丽的彩虹。成渐变色，有的地方很深，有的地方很浅，深浅搭配漂亮极了。

小青蛙在河边的石头上欢快地唱歌;小鱼在河里自由自在地游来游去;小鸟们在天空中跟云朵捉迷藏，一切看起来都是那么的和谐有趣!

大自然中的美景其实有很多很多，不是你找不到它，而是缺少一双善于发现美的眼睛。

雨中即景小学作文10

这是一个多雨的季节，这不，外面又下起了雨。

“啦啦……啦啦……”踏着放学的铃声，我哼着欢快的曲调，和同学们一起涌向校门口。此时，学校外面平空长出了许多五颜六色的大蘑菇，而在这些好看的大蘑菇下面，站着早早赶到的家长们。

你瞧，举着伞的家长们个个心急如焚，眼睛紧紧盯住出门的每一个学生，恐怕把自己的孩子落下。眼看着一群群孩子出来了，可就是不见自己的孩子，有的便伸长了脖子，努力将自己的视线绕过前面的人群，希望在第一时间看到自己的孩子；有的在人群的空隙中不停地穿梭着，巴望早点看到孩子；有的则踮起脚尖，努力让自己的脸露出一层层的人头，眼睛里透露着一丝忐忑不安，生怕孩子因自己的大意被雨淋坏了……从众多涌出校门的孩子群中发现自家孩子的、“蘑菇”下的家长急忙跑过去，问长问短，而在得到孩子肯定的回答后，家长悬在心头半天的大石头才放下。

涌出校门的学生们刚一到校门口，便撇下同伴，眼睛快速地在人群中搜索着，找到家长的便高兴地跑过去，一边谈笑一边愉快地向家的方向走去。透过雨雾，可以看到大手牵着小手，相互偎依的身影……滋润了整个大地，也捎来一丝丝凉意，但人们内心的温度更高了，因为雨中有情。

看着眼前的一幕幕，我不禁感叹：雨中的风景真好！

雨中即景小学作文11

“滴答！滴答！”我朝着阳台走去，掀开窗布，静静观看外头下雨的风光，悄然倾听雨中轻捷的交响乐。

春天的雨，如和婉潇洒的髮丝，一根一根细细的银针突如其来，落在我的脸颊；夏天的雨，像震天嘎响的太鼓，一声一声隆隆的雷鸣回旋扭转环绕，徜徉在我耳际；秋天的雨，似矇眬暗淡的月影，一串一串忧郁的雨珠含糊迷濛，滑落我的指间；冬季的雨，若寒风刺骨的冰霜，一阵一阵寒冷的暴雪袭捲而来，浸透我的心扉。

每逢下着夜雨的晚上，总是睡得特别的甜美，淅沥淅沥的摇篮曲，催我入梦，这种特别的阅历让人难以忘怀，只需渐渐闭上双眼，细心倾听，静静感触雨的气味，便能让烦恼随之消逝。夏天午后的雷阵雨，翻开落地窗，就能嗅到一股湿泥的滋味，彷彿自己身处于大自然之中，承受它的洗礼。

雨，时而伴随着吼怒、嘶吼的风；噢！时而染上一层忧虑的灰。我喜爱雨，但，每个人对雨的感触各有不同，对我而言，那份大自然的美，雨后的阳光耀眼的光辉，以及天边那道彩虹，是我神往不已的雨天即景。

雨中即景小学作文12

“六月的天气――小孩子的脸。”真是说变就变！刚才还晴空万里，阳光灿烂；突然间，便乌云密布，电闪雷鸣。“轰隆隆――”、“哗啦啦――”，下起大雨来了。

一霎那，豆大的雨珠打在玻璃上，“劈劈啪啪――”；不一会儿，雨水就像断了线的珠子从屋檐上落下来，“滴嗒滴嗒――”，在地上溅起一朵朵小水花；渐渐地，雨水成了千万条细线。从上往下看，天地之间仿佛挂了一幅巨大的珠帘。地上的水“哗哗”地流，汇成了一条小溪……

在街头，小商小贩们手忙脚乱地收拾东西，迅速撤退；胆大的撒腿就跑；胆小的躲在街边，抬起头望着天空，无奈地摇摇头……

校门口，挤满了家长，都拿着雨伞，伸长了脖子，东张西望。“叮铃铃――”下课铃响了，同学们像小鸟一样涌出教室，顿时，人山人海，人声鼎沸。“妈妈！”“奶奶!”“孩子，我在这里！”有家长来接的同学高高兴兴地走了。没有家长来接的，有的把衣服遮在头上，冲进雨林之中，一瞬间，变成了一个个“落汤鸡”，成了名副其实的“淋水人”啦！有的两个、三个挤在一把伞里，衣服打湿了一大半；有的踮起脚尖，焦急的目光在人群中搜寻，盼望家长能突然出现……大街上，一把把五颜六色的雨伞，像一朵朵绽开的鲜花，又像无数个蘑菇在移动……

“哗啦啦啦，下雨了，看见嘛大家呀都在跑……”看着雨中这一幕，我情不自禁地唱起了《雨中即景》这首歌。

雨中即景小学作文13

无边无垠的草原上，细雨蒙蒙，牛羊都被濡湿了。牧人们顶着风雨赶牛羊回家。小草经过春雨的滋润更加青翠，更加茂盛。雨雾笼盖着整个草原；

岳麓山的夏雨，打在油绿色的树冠上，“哗啦哗啦”，打在泉水里“啪嗒啪嗒”，打在岳麓书院的黑色瓦片上“滴滴答答”，我站在山顶，抬头望，此时的天空被雷公电母分成了两半，湘江河那边是晴空万里，而我们这边却是乌云密布，电闪雷鸣。

常德的秋雨，穿过红色和金色银杏叶，轻飘飘地飞下来，如沙如尘。在朦朦胧胧的黎明中，在渐渐变成鱼肚白的天空里，秋雨苍凉地落在大小河街的青石板上；

白沙花园的冬雨冰冰凉凉，轻如烟，细如雾，好似已临仙境，再配上那深红色的梅花更加让人如痴如醉。

一个夏日的周末的下午，我站在高楼的玻璃幕墙内观雨。整个城市都溶在了豆大急促的中。人行道上开出了一朵朵五颜六色的小伞花。从公交车下来没伞的人都抱着头快步跑到路边的商店躲雨。有些人没有伞在雨中快速的三步并作两步的向家里冲去，可才跑到一半就变成了一只”落汤鸡”。路上不管大到公交车，小到自行车，全都混在一起，显得杂乱无章。乌云密布的天空下，城市里密集的大楼都打开了灯。天空像被一个黑色的大睡袋套住了，黑压压的一片。忽然大睡袋的拉链不晓得是被谁拉开了，一束金色的阳光照了进来。马路上，伞花下，露出了几颗小脑袋，他们都带着欣喜的。

雨中即景小学作文14

一阵凉风不停地吹来，拂过窗棂，树枝随风飘摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴落在窗棂上，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它总是不落在我的手上。使我觉得与它们的距离是多么的遥远。看着那雨，我想起了远方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸妈妈不在我身边？如果真是像雨，那他们岂不是陪在我身边？日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，卷走了我内心的郁闷。

不经意间，我看见了窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吸吮着甘露，犹如婴儿吸吮着妈妈的乳汁，它的生命得到了雨的滋润，因此焕发出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太阳花，而父母就是雨？

雨停了，一切景物都被这场雨洗涤过，显得格外清新可爱。一些树叶上，还滑滚着珍珠般的雨滴，那是一个个小生命。不久太阳出来了，照在水滴上，水滴焕发着色彩，显得格外耀眼。我的人生也不正是因为父母，才如此得精彩吗？